为了促进教师教育教学能力提升，加强教师间的交流与合作，10月30日下午，由新闻与传播学院、教育科学学院联合举办，新传学院承办的“新文科背景下的教学模式改革探索与创新实践”教学沙龙在弘文楼1-410举行。本次活动由教科院陈世民副教授、新传学院何顺民副教授担任主讲，新传学院院长助理周浒主持，部分师生代表参加本次活动。

陈世民老师从分析传统讲授教学的的优缺点引入到体验式教学，他围绕“体验式教学的定义、步骤、优缺点以及教学示例”四个方面进行详细介绍，同时对如何在教学中有效地开展体验式教学作出指导。

何顺民老师以“新闻传播理论课程文献讨论课的实施及效果评估”为主题进行教学，他从“文献阅读讨论课存在的误区”、“文献阅读讨论课的实施过程”、“课堂讨论效果评价”以及“总结与反思”四个方面激发和引导学生的自我发展，并通过融入文献阅读讨论课，形成了多层次、丰富性、立体化的“生成式”课堂，对培养学生综合素质，促进个人成长发挥了重要作用。

朱玲玲、李德顺等老师分别就结构式与非结构式问卷调查的区别、缓解学生焦虑的方式展开讨论交流。现场气氛活跃，大家各抒己见，思想碰撞出火花。

此次教学沙龙活动的成功举办，不仅促进了不同学院教师之间的交流和合作，深化了新文科理念与方法的落地生根，同时也推动了学校教学改革的深入发展，为广大教师营造了积极的教学研究氛围。

编辑：徐洋 审核：周浒