11月26日晚，新闻与传播学院“活水源头”读书会第九期活动顺利举行。活动围绕《娱乐·教育·产业: 电子竞技的主流媒介镜像———以〈人民日报〉( 1978 － 2018) 为中心》和《从“电子海洛因”到“中国创造”：〈人民日报〉游戏报道（1981-2017）的话语变迁》两篇论文展开论述，李德顺老师指导阅读。

首先，在科学研究评价与方法方面，李德顺基于全球科学家的共识，明确了科学研究的定义，并强调了其可验证性、可重复性等特点。他提出，在评价研究时应理性批评，明晰原作者论证框架。随后他以论文写作为例，详细讲解了两方面的内容：第一，关键词的选择应确保全面；第二，编码信度可通过二次编码进行确认。他还强调了科学研究的重要性，指出研究需通过调查、实验和数据验证等材料来进行支撑。

其次，在新闻报道分析方面，李德顺指出新闻报道的要素包括主题、标题、导语等，并强调新闻工作者在考虑报道内容时应与社会经济发展关系相结合。因此，他提出了以下步骤：筛选关键词来选取样本；进行编码以确保可信度；通过可重复的编码过程来得出结论。李德顺以《人民日报》为例，深入研究了其游戏报道，按相关性进行分类，明确了关键词判断标准，分析了报道数量、类型、倾向及分版面机制，并探讨了其与社会现实的互动关系。

再次，在游戏相关话题方面，李德顺以电子游戏为引，指出论文中存在的问题——论文在积极评价与消极评价之间并没有明确的区分标准，同时还提出了六个框架反映政府部门态度，涉及游戏沉迷定义及电子游戏与电竞区分等问题。他指出，对游戏报道进行内容分析时，统计中的显著结果勾连社会情况，不同时期对游戏的评价有所变化，但树立评价标准时仍需详细说明支撑评价的客观原因。

最后，在阅读与教学启示方面，李德顺认为阅读论文有三个层次：理解论文思路、学习论文写作方法、批判性对待论文。他强调，阅读论文不仅对于学术有帮助，还能帮助大家应对日常生活问题，获得认知从容。在教学上，他主张注重自我进化成长，不能仅停留在背诵记录，否则难以应对AI时代。

本次读书会有助于提升同学们的学术研究能力以及拓展思维能力，同时也为同学们未来的课题研究和职业发展规划提供了有力指导。

编辑：徐洋 审核：周浒